鲁网7月14日讯颜文静，2020年4月入职临沂第四中学，从事语文教学工作。作为年轻教师，她坚持用“不忘初心”激励自己保持教育的无限激情；作为班主任，她怀抱热忱，倾情注爱，用爱心与智慧默默耕耘。2023年，颜文静老师被评为“兰山区优秀教师”，执教区级公开课，从教以来多次获区教学成果奖，2025年，所带班级荣获“临沂市优秀班集体”。
颜文静认为，高中语文教学就像写意画，既要有工笔细描的精准，也要留出思想飞扬的空间。作为教师，每天面对的最多的人就是学生：磨刀不误砍柴工，她坚信先了解，再教学，真正融入学生内心。印象最深的就是第一节课堂，初次见面，颜文静没有急于讲解新知，而是给予充分的时间与学生互相认识，来了一次“以文会友”，让学生把对语文的认识、了解以及在学习中的重难点、希望老师所构建的课等内容一一写下，课下阅读、批改，了解学生内心的想法，先认识、熟悉，再决定采取何种方式教学。她认为，要教好每一位学生，先要充分认识他们，与学生亦师亦友。
2022年夏天，她第一次担任高三班主任，其中有太多的酸甜苦辣，令人难忘。回想过往，净是美好，即使有小插曲，也在回忆中生出了花。记得一次在班级严肃教育了犯错的学生，午饭回来之后，看到桌子上放着纸条，打开之后：“姐姐，我们都非常非常喜欢你，这段时间以来，我真的感觉我们在慢慢变好，我们希望你能感觉到，你的身后还有这么多人在支撑着你！”那一瞬间，一股甜而酸楚的温暖涌上颜文静的心头……自那之后，她能深切感受到，课堂上，多了许多颗与她同频跳动的心脏，多了一群跟她一样，对成长充满希望的孩子！
担任班主任工作后，颜文静习惯在学年末，以不同形式给学生写成长总结，记录着彼此共同成长的美好时光，编织出她对学生的爱与关注。可喜的是，学生在接收爱的同时，也学会了表达爱。于是，她也收到了来自不同时期的学生们的不同形式的回信。字里行间，她是学生亦师亦友的大姐姐，也是学生敬畏尊重的颜魔头。她成为了陪伴学生披星戴月的影子，成为了学生迷茫时的一个温暖答案，更成为了他们口中的那个，想要成为的人！（本网记者）
责任编辑：王军
编辑：王军
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