大众网记者刘欢东营报道
清晨，当第一缕阳光轻柔地洒在利津县明集乡，马王小学的校门已悄然敞开。在这里，总能看到一个熟悉的身影——张双燕。她既是从这片土地走出去的孩子，也是学成后毅然回到家乡，投身乡村教育事业的人民教师。
2010年，张双燕大学毕业，彼时的她面临着诸多发展机遇，但在她心中，早已做出了坚定的选择：回到母校马王小学，回到这个承载了她童年记忆的地方，将自己的未来与乡村孩子们的成长紧紧绑定。这一留，便是整整十二年。
“我大概是这个校园里‘走过最多路的人’。”张双燕常这样说。如今，当她的脚步再次一遍遍踏过母校的每一条路、每一间教室时，眼里满是113个正在茁壮成长的孩子。马王小学规模不大，仅有6个班、19位老师。与城市学校相比，这里的生源情况、教育资源以及特色活动开展条件确实存在差异，但在教育保障上，却一点也不逊色。得益于县里、乡里推行的教育一揽子工程，各项教育配套设施和资源均配备齐全，为孩子们的学习成长筑牢了基础。
在马王小学，每天都上演着许多温暖而真实的画面：课堂上，孩子们因学到新知识而眼睛发亮；讲台上，老师们精心授课，留下专注的背影；亲子活动中，家长们被温馨场景打动，悄悄抹掉眼角的泪水……这些画面，构成了乡村教育最动人的风景。
乡村教育的发展，离不开各方的关注与支持。乡领导曾专程来到学校，给张双燕送了一本书，并叮嘱道：“一定要让孩子多读书。”如今，学校的老师们纷纷将自己家中的书籍搬到学校，充实了图书馆，让孩子们有了更丰富的阅读资源。不仅如此，当老师们发现有孩子需要帮助时，会默默将自己和孩子用不上的衣服送给需要的学生；就连学校的保安大叔，每天上班路上也会顺带捎上几个步行上学的孩子。这些看似细小的举动，却汇聚成了温暖的力量，每天都在马王小学上演。
多年的乡村教育经历，让张双燕时常思考一个问题：农村孩子最需要的到底是什么？随着与孩子们的朝夕相处，她渐渐找到了答案。这个答案不在遥远的远方，而在她每天巡校时走过的每一步路里，在她每一次俯身倾听孩子心声的时刻里，更在老师和孩子们并肩成长的每一段旅程中。“努力让他们成就幸福”，这句话早已深深镌刻进她的教育初心。
张双燕深知，马王小学的很多孩子父母不在身边，他们对知识的渴望之外，更需要被看见、被陪伴、被真心守护的温暖。因此，在日常教学和生活中，她和同事们不仅注重传授知识，更用心关注每个孩子的心理需求，用爱填补孩子们情感上的空缺。
如今，每个清晨的马王小学依旧热闹非凡。张双燕和她的同事们，依然坚守在岗位上，做着这些看似平凡却意义重大的事。在孩子们眼中，他们不只是传道授业的老师，更是点亮童年、指引方向的引路人。他们一步一个脚印，用心陪伴着更多乡村孩子走出乡村、开阔眼界，同时也期盼着，未来能有更多优秀的孩子像张双燕一样，带着知识与热爱“回家来”，为乡村教育的发展注入新的活力。
编辑：社会 来源：大众网
