江南时报讯教育不是孤岛，而是多方合力的生态系统。珍珠湖小学深耕“微教联体”建设，以“资源共享、协同育人、提质增效”为主线，创新构建家校互动、社教同频、医教互促、馆校协同、体教互融、警校同步的“六维联动”模式，联动家庭、社区、医院、博物馆等多方力量，打造“善联港湾”教联体品牌，让教育从校园延伸到生活场景，为学生成长搭建起全方位、立体化的育人平台。
家校互动：架起共育“连心桥”
家庭教育是育人的起点，珍珠湖小学将家校协同作为“微教联体”建设的核心纽带。每学期常态化开展家庭教育指导活动，一、二年级亲子活动吸引了众多家长参与，通过趣味亲子游戏，有效缓解了低年级学生入学适应、情绪表达等难题，也让家长在教师专业指导下学会“读懂孩子、放下焦虑”。家委会议上，班主任代表分享行为习惯养成妙招，家长代表交流亲子沟通心得，苏州“林老师”带来《积极沟通魔法师》专题讲座，从心理学视角为家长解锁科学育儿密码，家长代表全程参与、满载而归。一系列务实有效的互动活动，让家校共育从“单向沟通”变为“双向赋能”。
校社医馆警：拓展育人“实践场”
打破校园边界，整合社会资源，是珍珠湖小学“微教联体”的鲜明特色。社教同频方面，组织五六年级学生走进钻石家园社区防震减灾基地、双拥馆，在沉浸式学习中掌握安全常识、厚植家国情怀；三四年级学生化身“小小楼道长”，在社区环境维护中树立主人翁意识；福家农庄的劳动实践让同学们亲近自然、尊重劳动，孩子们在田间地头体会耕耘的快乐。
医教互促持续发力，相城第三人民医院专家进校园，开展近视防控和急救知识讲座，从科学护眼到心肺复苏、海姆利克急救法，让健康守护技能走进课堂。馆校协同让文化传承更鲜活，相城区烈士纪念馆的红色研学引导学生缅怀先烈，《孙子兵法》博物馆的专题参观让珍珠娃们感受中华优秀传统文化魅力，强化本土文化认同。
体教互融成果丰硕，学校将篮球打造为苏州市传统体育特色项目，通过体育课普及、系列赛事推广、社团梯队培养，让篮球运动成为锤炼体魄、培养团队精神的重要载体，校际友谊赛更让特长生们在切磋中精进技艺。警校同步筑牢安全防线，“少年警校”走进相城公安分局参与禁毒VR体验，渭塘派出所民警开展安防、反诈专题教育，通过装备展示、案例讲解、情景模拟等形式，让学生在互动中提升安全防范能力。
创新引领，打造“善联港湾”特色品牌
通过“教联体+社区+社工”协同模式，以校社资源互通为核心，联合开展心理护航、困境帮扶、素质拓展活动，积极打造“善联港湾”教联体品牌彰显了教育资源整合与社会共建共治的双重价值。
面向未来，珍珠湖小学将持续推动“微教联体”从“形式联合”向“内涵发展”转变。通过完善教联体管理机制、健全协同育人制度体系，进一步深挖校内场馆资源，拓展医院、高校、企业等社会资源，建立教联体专家库；深化课程共建、家校共育、社区服务等重点工作，积极打造具有区域影响力的品牌项目，让“微教联体”成为赋能学生全面发展、促进教育高质量发展的强大引擎。
珍珠湖小学以“微教联体”为纽带，用多方协同的温度、创新实践的力度、内涵发展的深度，正在书写校家社协同育人的新篇章。相信在持续探索中，这张育人网络将越织越密，为孩子们的健康成长保驾护航。严君映婳
编辑：国内 来源：江南时报网
