荆楚网（湖北日报网）讯（记者何鹏通讯员李黎、郭菡）寒假，是学校生活的诗意延伸，更是儿童与世界深度相遇的窗口。2026年岁首，江汉区教育系统以“驰骋冬日，江汉‘骐’遇记”为主题，精心策划并组织全区小学开展了一场别开生面的五育素养实践活动。从年俗寻根到红色传承，从非遗探究到科技探秘，从书香浸润到劳动创造，江汉学子以实践为马，在广阔天地间驰骋，在五育融合中拔节生长。这场冬日“骐”遇，不仅点亮了孩子们的假期生活，更绘就了江汉教育“五育并举”的生动图景，让核心素养的种子在体验与感悟中悄然生根。
这个寒假，江汉区大兴路小学以“五育融合”为核心理念，精心设计“冬日寻谣”“江汉探迹”“骐遇书香”三大实践活动，引导学生在体验中成长。“冬日寻谣”以《春节童谣》为主线，孩子们制作糖瓜，学拱手礼、给长辈敬茶，用旧报纸折灯笼、塑料瓶做花瓶，策划跨年仪式，分年级开展年俗实践；“江汉探迹”带领学生走近龙王庙爱国主义教育基地；“骐遇书香”让阅读成为最安静的陪伴。孩子们在童谣中寻年味，在探迹中悟精神，在书香中见世界。每一份童真的感受，都是成长路上最闪亮的印记。
红色传承润童心，本草飘香启智慧。汉口辅仁小学的学子们在寒假积极开展五育并举实践活动，走进年味生活，探寻年货里的本草智慧。在观察辨识中增长智识，在动手实践中锤炼劳动本领，在品味民俗中涵养品德、陶冶审美。同学们以实践悟文化、以行动促成长，在传承中华优秀传统文化中全面发展、逐梦前行。
江汉区北湖小学的同学们在这个寒假假期，走出课堂、走进社会，积极开展“荆楚寻宝”“文化传承”等社会主题实践活动，让同学们在实践中传承红色基因、感悟民俗魅力，锤炼品格、增长见识，度过了一段有意义的假期时光。北湖学子先后走进湖北省博物馆、湖北省科学馆、武汉科技馆、武汉金石博物馆等。通过线上探秘金石博物馆石刻秘密，寻找传统金石文化的独特魅力，完成“石灰变身记”流程图，感受荆楚文化的厚重底蕴。北湖学子还在假期积极参与社会实践活动，让红色文化与知音文化深度融合，在实践中传承优秀文化。
马年寒假，江汉区红领巾学校以“五育融合”为轴，以“马”为意，开启了一场各美其美、美美与共的实践之旅。CBD校区的孩子们化身“江汉小当家”，在大街小巷的穿梭中与城市深度对话，用童真的视角发现生活之美；尚美校区紧扣“非遗的回响”，低年级以泥塑启智，中年级以窗花承韵，高年级以篆刻探源，让传统文化的种子在指尖生根；优雅校区创新推出“神驹盲盒拆拆乐”，将德智体美劳融入寻马、探马、策马、创马、展马的趣味任务中，让成长在惊喜中发生；阳光校区则开启“走马奇遇记”，在科技互动与文化寻根的交织中，让学子感受传统与现代的共振。四个校区，四种路径，却共同指向同一育人目标——让每一次体验都成为成长的阶梯，让每一个孩子都能在驰骋冬日中遇见更好的自己。
寒假期间，江汉区大兴第一实验学校通过开展丰富多彩的实践活动，助力学子多元成长。大兴新华校区分年级探究活动，小剧场、故事汇、创演社，马年图文手帐，亲子创意剧场，活动成果显著。大兴金雅校区学生化身市井创投家，备年货、压岁钱管理，文创制作，市集运营，消费调研，创投企划。大兴福星校区学生将不同年代的服饰被定格成方寸邮品；设计的新旧服饰作品，借助AI技术“穿”在身上。
“驰骋冬日，江汉‘骐’遇”虽已收官，但成长的种子已然破土萌芽。这个寒假，孩子们在童谣中寻味年俗的温情，在博物馆里对话历史的厚重，在非遗创作中传承匠心的温度，在科技体验中畅想未来的无限。
展望未来，江汉学子将如骏马般蹄疾步稳，在全面发展的征途上驰骋前行，让每一次“骐”遇都成为成长的基石，让每一颗童心都能在新时代的阳光下熠熠生辉。【责任编辑:何青】
编辑：国内 来源：荆楚网（湖北日报网）
