近日，长春中医药大学《以“五行计划”为引领打造高质量中医药教师培养新模式》入选教育部教育质量评估中心全国高校教师发展中心建设优秀案例，成为全国仅有的2所入选中医药高校之一。这一成果标志着该校独具特色的教师培养体系获得国家级认可。
为一体化推进教育科技人才发展，长春中医药大学将教师队伍建设列为优先战略，创造性构建“五行计划”培养模式，实现哲学思想与教师成长规律的深度融合。
“金计划”以名师引领锻造教改先锋，通过“名师讲坛”邀请国内医学教育名家讲学，挖掘校内国家级教学名师资源，编印《杏林教学心悟》等论著，搭建思想碰撞与经验传承平台。“水计划”依托校本培训涵养发展活水，开展百余期主题工作坊与“教师午餐讨论会”，编印《线上教学百课百案》，并承办国家级“新医科”师资培训，累计培养全省骨干教师1500余名。
“木计划”聚焦青苗培优夯实育人根基，为新教师制定三年系统化培养方案，通过“两培训一考核”和“室、院、校三三制”试讲考核，助力青年教师站稳讲台。“火计划”强化骨干淬炼激发队伍活力，与清华、北大等顶尖高校合作开展10余场“集训营”，连续十年评选“教学新秀”，编印《集贤省思》等成果集。
“土计划”以沃土厚植催生教学硕果，通过“赛训联动”机制提升教师竞赛能力，学校教学竞赛综合实力位居全国中医药院校前列；引导教师投身教研改革，近年来获批省级以上教学成果奖17项，连续多年入围“全国普通高校教师教学发展指数”前300强。
近十年耕耘，该校已建成1个全国高校黄大年式教师团队、4个国家级教学名师工作室，涌现17位国家级省级教学名师，斩获100余项国家级省级教学竞赛成果，走出了一条高素质专业化创新型中医药教师培养的特色之路。
中国吉林网吉刻新闻记者殷维
图片来源长春中医药大学
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